|
График лекций курса "От человека к Богу" |
|
|
Наименование |
Дата |
|
Лекция первая: «Введение: взрослый человек и его строение» |
|
|
Лекция вторая: «Основные системы человеческого тела » |
|
|
Лекция третья: «Основные органы человеческого тела» |
|
|
Лекция четвертая: «Энергетическая система органов. Желудок (земля)» |
|
|
Лекция пятая: «Селезенка — поджелудочная железа (земля)» |
|
|
Лекция шестая: «Сердце и тонкая кишка (огонь)» |
|
|
Лекция седьмая: «Мочевой пузырь и почки (вода)» |
|
|
Лекция восьмая: «Перикард и три обогревателя (огонь)» |
|
|
Лекция девятая: «Желчный пузырь и печень (дерево)» |
|
|
Лекция десятая: «Легкие и толстая кишка (воздух, металл)» |
|
|
Лекция одиннадцатая: «Чудесные меридианы» |
|
|
Лекция двенадцатая: «Управители энергетических тел человека» |
|
|
Лекция тринадцатая: «Управители энергетических тел человека (продолжение)» |
|
|
Лекция четырнадцатая: «Потеря формы и первые духовные тела человека» |
|
|
Лекция пятнадцатая: «Творение в Мире Действия. Первое собственное духовное тело человека. Духи и энергии Мира Творения. Творец» |
|
|
Лекция шестнадцатая: «Созидание в Мире Действия. Душевное тело и его центр света. Духи и энергии Мира Созидания. Создатель» |
|
|
Лекция семнадцатая: «Действие в Мире Действия. Плод» |
|
|
Лекция восемнадцатая: «Человек от зачатия до смерти тела и больше» |
|
|
Лекция девятнадцатая: «Миры, их духи, и восприятие Миров» |
|
|
Лекция двадцатая: «Путь на Небо» |
|
|
Лекция двадцать первая: «Путь на Небо. Продолжение» |
|
|
Лекция двадцать вторая, заключительная: «Творение Мироздания и человека». Выдача свидетельств о завершении курса |
|
Примечание: график лекций курса может быть скорректирован в процессе занятий.
Это первое групповое занятие курса, на который Вы пришли c желанием преодолеть все препятствия в усвоении знаний и возможностей, им предлагаемых. Вы уже подготовлены к порядку и правилам проведения групповых занятий. Теперь у Вас есть и необходимые материалы: конспекты лекций, дополнительные материалы и эта рабочая тетрадь. Вы не испугались необходимости продолжительных ежедневных занятий, поэтому начинайте прямо сейчас!
Перед следующей лекцией Вам уже надо будет прочитать конспект второй лекции и перечитать конспект этой. И прочитать одну главу из Откровения Иоанна Богослова. И в дальнейшем надо будет перед каждым групповым занятием читать конспекты прошлой и следующей лекций.
Сразу же записывайте в эту тетрадь все возникшие вопросы и непонятные слова, а потом поищите ответы на них или их значения в доступных Вам словарях и справочниках. В любом случае надо будет потом уточнить ответы у руководителя или преподавателя.
Не стесняйтесь задавать вопросы. Лучше показаться непонятливым, чем остаться с незаданным вопросом или непонятым ответом. Это состояние может существенно повлиять на усвоение новых знаний и выполнение практических упражнений.
А сейчас запишите возникшие вопросы в приведенную ниже таблицу, и делайте это ежедневно до начала следующей лекции.
|
Вопрос или предложение |
Ответ получен? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прочитать предначинательные молитвы и молитвы перед началом доброго дела.
|
Наименование молитв |
Выполнено? |
|
мытаря |
|
|
Наименование |
Главы |
Страницы |
Выполнено? |
|
Евангелие от Матфея |
1 |
|
|
|
Приложение 1 - Сосредоточение |
|
Прил., 3-4 |
|
|
Упражнения |
Отчет о выполнении |
|
Видение внутреннего света
|
|
|
Предмет, на котором сосредотачиваетесь |
Время начала сосредоточения |
Время окончания сосредоточения |
Предмет, на котором остановлено упражнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопрос или предложение |
Ответ получен? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|